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学生对参与教师评价态度的调查与分析
[摘要] 本文从几个方面来分析，首先介绍了学生参与教师评价的目的和意义，然后就是通过学生参与教师评价态度的调查来发现存在的一些问题，再通过这些问题进行分析为什么学生参与教师评价会存在问题，最后就是说明学生应该如何去正确评价教师工作，只有这样才能正确的反映教师的工作。 [关键词]教师评价 客观事实 原则 学生参与教师评价更能真实的，全面的评价教师，然而，很多学生都不能正确的、客观的反映这一点。本文主要是为了能够使学生正确参与教师评价。 一、学生参与教师评价的目的和意义 [石中英：《公共教育学》，XX师范大学出版社，2008年7月 第一版 ]教师评价就是根据教师的知识、技能、教学成果来对他们的优缺点以及个人价值做出描述和评价的过程。教师评价是以提高教师专业水平，促进教师职业发展，保证教育教学质量的一种教师评价制度。 1、提高教师工作的热情 学校进行教师评价可以提高教师们的教学激情，能够使教师认真负责的工作。教师评价是对教师工作的一种细化，可以明确的指出教师工作有哪些指标，而且教师评价与教师的提升、薪酬福利等都挂钩，所以很多老师希望通过自己的努力，提高自己的工作积极性来提高自己的评价结果。 2、提高教师素质 教师评价制度在指导、监督教师的常规教育教学工作，激励教师开展创造性劳动，及时反馈教学信息。教师在努力达到评价指标的同时可以在教师的业务素质和思想素质都得到提升，对教师的发展具有重要的作用。 3、提高教师的责任心 每一个教师都有自己应负的责任，不论是美术老师，体育老师还是其他非文化课程的老师都有他们的教学责任，他们也需要对学生的身体健康，学习进度等负责任。通过教师评价可以让每一个老师都认清自己的工作责任，提高他们的责任心，为学生的发展而努力。 4、促进学校的发展 学校的发展是需要学生、教师等的综合发展，只有学生的发展才能够不断的促进学校的发展。教师评价不仅可以提高教师的素质，可以促进学生的发展，还可以直接影响教师队伍的稳定和师资建设的质量，影响学校稳步、可持续发展。 二、学生对参与教师评价态度的调查 教师评价制度的建立首先应该了解教师评价.....
