浅谈班级学习风气的培养

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浅谈班级学习风气的培养
[摘 要]勤奋的学风是促进班级发展的动力，是一个班级的生命。在实际工作中，首先要以良好的学风促进勤奋学风的形成，要加强学生日常行为规范的培养，加强常规教育；其次要建立和谐的师生关系，关心学生，注意运用情感去教育、激励学生是学生努力学习的动力；同时进行正确的世界观、人生观教育，并采用形式各样的教育形式；最后建立完整的激励制度，让学生感受到成功的喜悦，品尝到果实的甜美，以便更努力地学习。
[关键词]  班风  学风  相辅相成
 
 教育教学是学校办学的两大根本任务，二者是相互促进，相辅相成的。纪律严明，只能保障一个班级的存在；而勤奋的学风，才是促进班级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是一个班级的生命。
 那么，如何培养良好的学习风气呢？下面，我结合自己几年的班主任工作经验谈谈自己的一些具体做法：
 一、以良好的班风促进勤奋的学风的形成
 1、学生日常行为规范的培养
 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提。如果一个班的班风好，纪律严明，就能促使同学们在学习上你追我赶，形成良好的学风。刚入学，我就结合本班实际，狠抓同学们的行为规范，从仪容仪表、值日、出勤、卫生到自习的纪律，细致全面地开展工作。
刚担任初一班主任时，我认为学生都是十三四岁的大孩子了，应该能够有一定的自我学习和管理能力。可是经过一个月的观察，我的这种思想是极端错误的，在我的学生中有染指甲的，打架的，逃课的，偷东西的，还有开口说脏话的，很多违反学校校规校纪的事情，在我的班级都有发生，当时我的心里在想：“这是怎么分的班，怎么好像是把学校里最差的孩子都分到了我的班？怎么办？”我晚上睡不着头......