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试论学校领导教师之间和谐建设策略 [摘要] 在学校管理过程中，建立良好的校园人际关系，对提高教育教学效果，促进师生身心健康发展，形成民主、和谐、进步的新型校园人际关系有积极作用，也是实现以人为本的科学发展观的本质要求。领导与教师双方相互有了积极、肯定的态度，相互之间就会产生了一种相互满意、相互尊敬、相互喜欢的情感体验，产生了一种相互吸引、相互亲近的亲和关系的趋向。要建立良好的校园人际关系，坚持以人为本的理念，坚持人性化管理，就要重视人这一要素，最大限度地促进人的发展，促进人的个性发展，发挥人的创造性。在学校管理中，领导与教师的关系得到妥善、正确地处理，就会使之成为学校管理的动力，使学校充满了民主、和谐、团结的生命力。 [关键词] 学校 领导 教师 和谐建设 和谐发展
学校是一个正式组织是由众多肩负育人的人组织的教育集体，因此关系比较复杂，具有多层次多向度和多元性。建立学校内部良好的人际关系，其意义在于使学校教师、学生、领导和谐相处，以提高学校内部的管理质量，从而使学校稳步发展。 一、学校人际关系概述 人际关系是社会生活实践活动过程中，通过交往而形成的人与人之间的心理关系。学校内部的人际关系(这里主要指学校领导之间、领导与教师间、教师与教师间的人际关系。)则是领导、教师在教育实践活动中形成的相互之间的心理关系。学校内部良好人际关系对学校管理活动有着深远的影响。它有助于全面贯彻党的教育方针，提高教育质量.有助于调动教职工的积极性，充分发挥人际关系的协调职能.....
