销售价格:钻石会员免费
以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:6495
家园互动 共创和谐环境 [摘 要] 长期以来，我们受传统教学思想的束缚，在教学中存在着不少压抑幼儿创造性思维的做法。其一，从教学活动的价值取向上来说，引导幼儿采取“照葫芦画瓢”的思维方式，孩子完全依照老师的示范进行各种活动；其二，从教学内容的选择上来说，只重视知识的传授，忽视能力的培养，把幼儿的头脑当成是储存知识的“仓库”，而不是生产知识的“工厂”；其三、从教学活动的评价模式上来说，老师只喜欢“记忆型”、“反映型”的幼儿，喜欢上课循规蹈矩的孩子。这样的教学只是一种 “跟我学”、“复制式”的教学模式，限制了幼儿的思维空间，遏制了幼儿的创造性的萌芽。所以我们要家园互动，共创和谐健康的幼儿园环境。 [关键词] 和谐家园 尊重 创新 实践 互动
现代的幼儿教育要紧跟时代的步伐，必须尊重幼儿及其家长并在教学过程中运用创新先进的教学方法，要让家长和幼儿园之间有充分的沟通和互动。不能受传统教学思想的束缚，家园互动是现代幼儿教育的关键！
幼儿园保教质量的提高,仅仅依靠园所力量是不够的,必须与家庭、社会密切配合,形成教育合力,才能取得良好的整体效应。在家园共育中,家长工作是非常重要的环节！ 一、转变教育观念
具有创造性思维能力，是二十一世纪人才最宝贵的素质。正如前苏联教育家卡卢夫德斯基所说：“幼儿是我们这个星球上最勤奋的脑力......
