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关于构建和谐校园的几点思考 以红岩小学为例 [摘 要]在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建。 [关键词]和谐 师生 校园 构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪、新阶段的重大理论创新，是我们党对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展，学校作为社会的重要组成部分，因此，构建和谐校园固然也是重中之重。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量教学工作水平的一个重要的方面,目前，也是我校广大师生的共同愿望和奋斗目标。我校自2008年以来，关于构建和谐校园已取得一些成绩，同时也面临一些问题和挑战。 一、我校和谐校园构建现状 （一）建立和谐的师生关系 师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动，是顺利完成教学任务的必要手段，而且，是师生在教育教学活动中的价值和生命。教师要像对待亲人一样对待学生，用高尚的道德情操和严谨的治学态度影响和教育.......
