学生创造性能力教学探析

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学生创造性能力教学探析

[摘 要] 二十一世纪需要具有创新能力，创新思维高素质人才，培养学生创新能力是目前教改中所关注的课题，是时代的需要。本文简要介绍了如何培养与训练学生的创造性思维与能力，使学 生潜在资源变成现实能力。                           
[关键词] 创新  探索  能力 
 一个人的创造潜力是一笔巨大的财富，是人类最宝贵的“智慧资源”，智慧来源于素质教育，且素质教育最根本的要求是让学生在德，智，体，美，劳等方面全面发展。但是如果没有正确的认识和科学的开放与培养，这笔财富将永远处于“潜伏”或“冬眠”状态。那么，针对中国的教育体制，培养学生的创新能力是全面推进素质化教育的重要内容。
 一、创新能力与传统教学
 所谓创新能力就是让学生独立，自主，极大的发挥想象空间，从而挖掘本身潜力。然后达到创新的目的。
 1、传统教学现状
 （1）众所周之，在过去的若干年中，所谓传统教学，就是老师教学生被动做出反映，教师扮演的是一种家长式的讲解者，以教师为中心，忽视学生主体作用的发挥，使学生消极、被动的接受知识，既学生没有独立开发思维和创新的能力。
 （2）在传统课堂教学中，只注重知识的传授，忽视能力的培养和全面素质的提高， 学生消极被动地听讲，始终处于接受灌输的被动地位。