弘扬传统文化建设特色学校的分析与探究

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弘扬传统文化建设特色学校的分析与探究
[摘 要] 素质教育和新课程改革提出了基础教育改革的新思路，从教育教学目标、课程内容到教学与学习方法、教学形式都提出了新的改革要求。传统的‘‘千校一面’’的学校发展状况和学校发展战略难以适应基础教育改革的要求。为了改革‘‘应试教育’’的弊端，实现中小学生健康、活泼、全面的发展，中小学必须办出各自的特色。
[关键词]传统文化 特色 特色学校
 一、问题的提出
 创办特色学校是基础教育改革的一个基本要求，同时基础教育改革也是中小学创办特色学校的一个宏观背景。在当前，教育已作为商品进入市场，政府是教育的管理着，国家、社会、公众是教育服务的消费者，学校是教育服务的提供者。
 为此，学校与学校之间将面临更激烈的竞争。教学的质量、办学的特色和安全的校园环境成为学校在竞争与发展中立于不败之地的重要砝码。其中学校特色也是校长实现人生抱负的重要途径，更是培养有个性学生的必然选择。那么，在新课程改革背景下，学校如何创建特色学校呢？
 二、问题的认识
 现在的孩子从小学英语，吃肯德基，穿名牌，崇拜明星，惟独对祖国辉煌灿烂的传统文化知道得很少，有的甚至没听说。这不能不引起我们教育工作着的深思。我们是中国人，不能丢掉中国文化的“根”，缺少传统文化的中国人，只会成为西方文化的奴隶。