以教师为中心的人本管理

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以教师为中心的人本管理
[摘 要] 关注每一位教师的生存与发展，激发其发展的欲望和潜能，这是学校管理的核心任务。作为一校之长，要想真正落实人本管理，应从以下几方面入手。一是关注每一位教师的满意度，并将其作为一项常规工作，常抓不懈。二是发掘每一位教师的闪光点，合理配置，优化组合，从而做到最大限度地发挥每位教师的聪明才智。三是为教师创设快速成长的氛围。四是让教师的工作张弛有度，真心关照教师的身体健康和生活质量，让教师真心满意。五是对教师的管理要刚柔相济 ，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性。六是对教师的工作表现实行多元评价，让教师在共同达标的前提下，促进教师有选择的、聪明的发展。
[关键词] 教师 人本管理 发展
 
 随着新一轮课改的深入推进，教育体制的改革也进入了攻坚阶段，以人为本，体现教师的主体地位已成为学校管理的核心问题。关注每一位教师的生存与发展，点亮教师这个群体中每一位教师的光辉、激发其发展的欲望和潜能，这是学校管理的核心任务。那么，作为校长，在人本管理中如何定位自己？如何通过有效途径使教师各方面素质得到和谐发展？这是值得现代校长探讨的课题，也是能否真正落实人本管理的关键所在。
 一、关注每一位教师的满意度
教师满意度，是教师对其所从事职业以及工作条件与状态的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。不久前，有某报社记者曾对部分城市学校教师的收入、工作环境、受尊重程度进行调查，显示的“四种心态”可以折射出当今一些教师对自己职业的满意度。心态一，