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加强目标管理,推进学校改革

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加强目标管理,推进学校改革
     [摘 要]目标管理是以组织的总目标为中心,运用系统的方法建立分层的目标体系,通过分权调动被管理者的能动性,从而有效地完成组织任务的一种管理方法。将目标管理的模式引入学校已被认为是行之有效的。一所学校要办出成效,办出特色,必须有一套完整的目标管理体系,以管理求发展是学校改革的一个重要趋势。但目前,学校目标管理存在着许多弊端:目标管理缺乏系统性;标权限落实不到位;管理方向相互冲突,不协调;缺乏对人的情感投入。这些,我们必须正确认识,摒弃流弊。目标管理不是教条主义、保守的管理,它是要根据目标来安排和指导工作,在讲究制度,规范的同时,也要不断革新、创造。并且要对目标管理进行优化整合:优化人员结构、职权结构、评比量化,充分发挥人的能动性,学校的管理工作才能取得更大成效。
 [关键词] 目标  管理  学校
                                                                          
 目标是一切工作的标杆,前进的方向和动力。目标管理就是为了实现目标而采取的一系列方法和措施。目标管理是学校管理的重要一环。要推进学校改革,使之出实效、出成绩,必须有一个明确且切合实际的办学目标,我所在的学校礼乐第一初级中学,地处江门市郊区,教育设施落后,经费短缺,学生家庭九成以上为农业户口,家庭教育观念偏后,学生素质欠佳。学校受到各种客观条件的约束,但是我们克服一切困难,构建目标管理新体制,积极推进学校改革。
走出学校目标管理工作的误区
目标管理缺乏系统性
目标是全部组织活动的中心,目标的实现程度用以衡量组织功能的优势,学校管理在其运行过程中,上下级之间,各部门、各人员和工作之间都有着紧密承接的关系。在目标管理中,各项工作需要互相配合,紧密衔接。任何一方的欠缺或脱节,都会给整体目标管理的运

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