教师评价与学校精细化管理

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:4988

教师评价与学校精细化管理
[摘  要] 在改进教师评价本身时，我们要不断追求完善学校教育质量。因为，教师评价是当前学校内部管理的重要体制。它必须运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对教师个体的工作质量进行价值的判断。同时，促使教师评价的工作必须走上科学化的轨道，做到“学校无小事，事事皆教育”的精细化管理。
[关键词] 教师评价 学校管理
 
 “学校无小事，事事皆教育”。对于当前的教育，很多学校都进行了学校内部管理体制改革，其主要内容是学校内部实行校长负责当前制、教职工聘任制、校内结构工资制和工资总额包干。再加上教师专业技术职务的评审工作已制度化，这些新问题的出现，促使了教师评价的工作必须走上科学化的轨道。
 教师评价对提高学校教育的质量具有重要作用。当我们不断追求完善学校教育质量的时候，就不能忽视教师评价的潜在价值。作为教育工作者，当我们试图通过教师评价促进教师的提高，从而，促进教学质量提高的时候，首先需要改进教师评价本身。因此，随着学校科学管理水平的提高，学校管理者就愈加感到教师评价工作的重要。
 一、教师的评价
 根据学校的教育目标和教师所应承担的任务，按照规定的程序，运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对教师个体的工作质量进行价值的判断，从而为教师改进工作，为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设及进行决策提供依据的过程。 基于上述的认识，实施对教师的评价必须明确以下几点：