论现代学校制度建设的实践研究

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:5405

论现代学校制度建设的实践研究
[摘.要]:现代学校制度是在我国全面建设小康社会、政治文明建设正式提上议事日程、知识社会初见端倪为起点的新的历史阶段所形成的一种学校制度。它不仅是指各级各类学校的体系方面的规则，而且包括为了指导和约束学校的行为和与学校有关的组织、机构、人员等行为而制定的教育法律、规章等成文的规则体系，以及学校、学校所在的社区中的组织、人员认可了的与学校有关的习惯、道德标准、风俗等未成文的规则体系。
 《中国教育改革和发展纲要》已发布5年有余，现在是该明确回答怎样建立与社会主义的市场经济体制、 政治体制、科技体制相适应的现代学校制度的时候了。如果再不从理论上正确回答这个问题，中国教育改革就 不可能有质的飞跃。本文试从现代学校实际出发,借鉴现代企业制度的基本理论，对这一问题作一初步探索。[关键词]:现代,现代学校制度建设
 一、现代学校制度的内涵
现代学校制度，指的是一种适应社会化大教育和社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制改革的内在 要求，以学校法人制度为主体，以有限责任制度为核心，以教育管理专家经营为表征，以学校组织制度和管理制度以及新型的政校关系为主要内容的现代学校体制。    适应社会化大教育和社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制改革的内在要求"，表明现代学校制 度是时代的产物：①现代学校是社会化大教育系统的有机构成部分，必须把提高民族素质，多出人才、出好人才作为办学管校的根本目的；②建立现代学校制度，是教育系统采取综合配套、分步推进的方针，改革包得过 多、统得过死的旧体制，以满足经济体制、政治体制和科技体制改革不断深化对人才需求的必然结果；③现代 学校制度是与社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制相适应的教育新体制。