论小学优秀班风建设

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:5237

 论小学优秀班风建设
摘要：班风即班级风气，它是班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣诸方面的具体表现，它是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。优秀的班风是一种潜移默化的教育力量，犹如一处生命的绿洲，能让每个班级成员的灵魂得到净化。优秀班风不是自发形成的，是教师（特别是班主任）和班集体成员共同努力的结果。建设优秀班风可以通过努力提高班主任自身素质，和学生一起确立班级的奋斗目标，培养正确的班级舆论，培养一支富有战斗力的班干部队伍，经常开展一些丰富多彩的主题活动来完成。
关键词：班风  班风建设  班级舆论 
    在学校教育教学中，主要是通过基层单位——班级来进行的。因此，班风的好坏直接关系到素质教育的成败，建设优秀班风对实施素质教育具有非常重要的作用。那么，何谓班风呢？班风即班级风气，它是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。它是一个班集体特有的，占主导地位的行为习惯和群体风尚，它的特点是稳定而具有导向性。
 优秀的班风是一种潜移默化的教育力量，犹如一处生命的绿洲，能让每个班级成员的灵魂得到净化。正所谓“蓬生麻中，不扶自直”。在这样的班集体中，好学生心情舒畅，如鱼得水，成长得更快更好。品德、行为习惯较差的学生也会受到感染，逐步克服自己的缺点和不足，向好的方向转化。那么，在班级管理中，如何建设优秀班风呢？我认为可以从以下几方面入手：
 一、加强和提高班主任自身素质