小学高年级学生的学习积极性的激励对策

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:6612

小学高年级学生的学习积极性的激励对策
[摘 要]如今我们会看到小学阶段的孩子的学习压力越来越大了，课内的学习，课外的培优，很多孩子都出现积极性不高或者厌学，只是在家长和老师的压迫下去学习而已，前一段甚至爆出孩子因为不堪作业压力而跳楼的新闻。其实追其原因在于老师没有激励学生的学习兴趣，孩子没有意识到学习的乐趣,而是把学习当作负担，作为一个老师如果能够激励孩子，能够激发他们的学习兴趣和学习动力，我想学习就是一件简单的事情。那么如何激励孩子是老师应该多思考的。
 [关键词] 压力  激励   兴趣
 一、什么是激励？
 激励就是激发鼓励的意思，就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的心理过程。作为老师，古人云“师者，所以传道授业解惑也。”而我更喜欢德国教育家第斯多惠说过的一句话：“教学艺术的本质，不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞”。[ 第斯多惠：《德国教师培养指南》，袁一安译，人民教育出版社2001年，第1版第100页。]对于老师，激励就是激发学生的思想、情感行为，给以动力并唤起渴望。我觉得一个好的老师可以激励孩子的学习兴趣，激发他的学习潜能，这个作用将会对孩子受益一生，尤其在小学高年级阶段，孩子正处在全面接受知识的时候如果能遇到一个好的老师，终生受益。