小学阶段推进素质教育的管理视角分析

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[关键词]小学素质教育管理视角

小学阶段推进素质教育的管理视角分析

[摘要] 小学阶段是义务教育的起始阶段，小学阶段推进素质教育有其不可替代的意义和价值。把握小学生的特点，是实施素质教育的前提；同时，宏观设计素质教育的基本思路，把提升教师素质作为推进素质教育的抓手，而素质教育的基本落脚点还是在课堂教学改革上。

推进素质教育是当前及今后相当长的一段时期内我国教育改革的基本价值取向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。”