如何培养良好的班风2014

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如何培养良好的班风

[摘要]班风是一个班级特有的风貌，良好的班风对巩固和发展班集体起着重要作用。

[关键词]班风班主任学生

班级是学校的重要组成部分，是学校进行教育教学活动的基本单位。班级状况的优劣直接影响着学生的学习和健康成长。一个良好的班集体就像一座熔炉，陶冶着每一个学生的思想、作风、品德，带动着班内每个学生前进。只有在良好的班集体中，教师展开教育和教学活动，才能收到良好的的效果。

班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。他通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经形成，它会成为一种约束力，反过来影响班级中的每一个成员。它对外是班级的形象，对内他是一种氛围，一种无形的力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。它的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体学生自觉地坚持某种良好行为，就会在某方面形成良好的班风。良好的班风是教育的力量，又是教育的途径。它对提高教学质量、陶冶学生的情操、推动个人品德素养的发展、形成巩固的班集体、培养开拓型和创造型人才起着重要的作用。