兴凯学校年轻教师职业需求的调查研究

本文ID：131639

论文字数:7233

论文编号:JY2132 论文字数:7233

兴凯学校年轻教师职业需求的调查研究

[摘要]课程改革使中国教育发生了历史性的变革，素质教育逐步深化，教师专业水平的不断提高。提高教师专业水平的有效途径就是教师专业发展。教师专业发展日趋成为人们关注的焦点。中小学尤其是小学，新教师成为了学校教师队伍的主力军，他们的自我发展观念以及专业素质的迅速发展将影响发展优质教育。每个学校在对教师专业发展努力时，最突出的弊端就是忽视年轻教师专业发展都有各自的特征。

[关键词]素质教育需求教师评估调查研究