教师自我评价中存在的问题的意见及其成因分析

本文ID：131656

论文字数:5371

论文编号:JY2162 论文字数:5371

[摘要]教师自我评价是教师综合外界、自我价值取向、自我情绪情感、自我能力等各种因素，通过自我认知体系的不断适应和调整而得出的带有个人色彩的较理智的评价，它包含着对自己自我价值实现能力、社会适应能力、性格等方面的综合认知。教师评价是对自己工作的（或潜在的）价值做出判断的活动，教师评价是促进教师的专业发展与提高教学效能。但在现实幼儿教师工作中评价未能达到促进教师专业水平的提升的效果。通过幼儿教师在自我评价的过程中，发现教师自我评价存在评价过程流于形式、考核评价不客观不深入的问题，因此在教师的自我评价中应提高自身的知识水平并树立正确评价观。

[关键词] 教师自我评价问题分析