新教师在教学时应如何注重全体学生的进步

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NCJY1129 新教师在教学时应如何注重全体学生的进步

新教师在教学时如何注重全体学生的进步1

[关键词] 全体学生个体差异素质教育1

一、认识到学生个体差异的客观性1

（一）学生个体差异现象1

（二）个体差异产生的原因2

2、发展中形成的因素（智力，品格因素）2

3、后天习得因素2

二、在课堂教学中如何面向全体学生3

（一）激发学生学习兴趣并营造活跃的课堂氛围3

（二）培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯3

（三）让学生自主参与成为课堂真正的小主人3

三、培养全体的个性发展4

新教师在教学时如何注重全体学生的进步

[摘要] 以“新课标”精神为指导，新教师在课堂教学时，应重视提高学生学习数学的总体水平，促进个性发展，面向全体学生，推进素质教育。本文重点从“激发学生学习数学的兴趣”，“组织学生自主参与，真正成为课堂的小主人”，“培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯”，“营造活跃的课堂氛围”等方面阐述了新教师注重全体学生进步的策略。

[关键词] 全体学生个体差异素质教育