试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理

本文ID：156129

(字数：5011)

全文下载链接(充值:50元)

NCJY1134 试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理

试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理1

[关键词]：素质　厌学　需要层次论　改变　效果1

一、学生厌学心理形成的原因1

二、满足学生的需要是改变厌学心理的重要方法1

三、马斯洛的需要层次论的具体运用及注意问题2

1、目标激励法的应用2

2、物质激励法的应用3

3、精神激励法的应用3

4、兴趣激励法的应用3

5、成功体验激励法的应用4

试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理

[摘要]：学生厌学、缺乏成就感与其各方面的需要得不到满足有关。结合马斯洛的需要层次论，教师在教育学生时必须从目标激励、物质激励、精神激励、兴趣激励、成功体验激励等多个手段着手，激发其学习动机，使之形成积极上进的人生观。这也是搞好素质教育的重要保证。

[关键词]：素质　厌学　需要层次论　改变　效果