农村小学施行集体备课——势在必行

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NCJY1161 农村小学施行集体备课——势在必行

农村小学施行集体备课——势在必行0

[关键词]：农村教师集体备课校本教研教师培训0

一、走出现行“集体备课”的误区0

1、流于形式0

2、变味替代1

3、网上资料的拼盘1

二、构建集体备课管理模式1

第五步：互相听课，集体交流2

三. 加强集体备课管理2

1、制度管理和人本管理相结合2

2、确定集体备课的鼓励性的评价制度。2

3、对集体备课的考核采取学校、教科室、教研组三级管理。2

四、集体备课和校本培训相结合，建立新型的教师培训模式3

（一）通过集体备课增加教师的科研意识3

（二）与教师校本培训相结合3

1、与培养青年教师相结合3

2、发挥骨干教师在集体备课中的生力军作用3

（三）以集体备课促进教师积极交流，形成合作性校园阵地3

五．试行网络环境下的集体备课4

5、凯洛夫：《教育学》，人民教育出版社，１９５７年版4

农村小学施行集体备课——势在必行

[摘要]：教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径。笔者结合学校几年来对集体备课的探索，着重研究如何提高集体备课的效益，以及如何在农村小学中以集体备课培养教师之间合作与交流的能力，减轻教师的工作负担、压力，集中教师课堂教学智慧，扬长避短，提升教师课堂教学能力和水平，从而达到大面积提高教学质量。以集体备课中的集体交流，教后反思，互相听课，教学沙龙等形式，促进教师的专业成长，让学校成为学生、教师、学校共同发展的学校！

[关键词]：农村教师集体备课校本教研教师培训