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小学生感恩他人教育的实践与思考
本文ID:156165
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NCJY1171 小学生感恩他人教育的实践与思考
小学生感恩他人教育的实践与思考0
一、“感恩他人”教育的提出0
二、“感恩他人”教育的目标0
1、理论目标0
2、实践目标1
三、“感恩他人”教育的原则1
1、趋同性原则1
2、渐进性原则1
3、情境性原则1
4、实践性原则1
四、“感恩他人”教育的主要内容1
五、感恩他人教育的过程2
1、宣传发动,制订计划2
2、在各科教学中开展“感恩他人”教育活动2
3、课外培养“感恩他人”的实践活动2
(1)开展班集体活动2
(2)开展社会教育活动3
③开展“手拉手”活动3
(3)家庭的“感恩”教育3
六、感恩他人教育初见成效4
七、对问题的反思4
l、进一步加强家长、社区对研究的协同合作4
2、与多种教育有机结合5
小学生感恩他人教育的实践与思考
摘要:“学会感恩”是中小学生德育目标体系中的重要因素之一,感恩他人的教育又是感恩教育的主要内容。本文主要探讨感恩他人教育的实践原则:趋同性原则、渐进性原则、情境性原则、实践性原则;感恩他人教育实践的主要内容及系列实践活动,还对实践过程与成效进行理性思考,提出下步设想,从而推动研究更深人地开展。
关键词: 感恩教育 感恩他人
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Tags:
小学生
感恩
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教育
实践
思考
2023-05-15 21:28:09【
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