浅谈小学生数学自学能力的培养

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NCJY1408 浅谈小学生数学自学能力的培养

浅谈小学生数学自学能力的培养1

一、自学以生活为基础1

1、数学教学中应培养自学能力1

2、自学应从生活取材2

二、自学以课堂为牵引2

1、课前自学2

2、课中探讨3

3、课后升华3

三、自学以习惯为动力3

1、培养专心听讲、积极发言的学习习惯4

2、培养勤于思考、善于质疑的学习习惯4

3、培养小组学习、合作交流的学习习惯4

4、培养书写规范、自觉检查的学习习惯5

四、自学以思维为辅助5

1、鼓励一题多解的思维方式5

2.2×600÷（2.2－0.2）=660（套）5

2、培养学生联想的思维能力6

3、培养学生的逆向思维6

4、培养学生的独立思维能力6

浅谈小学生数学自学能力的培养

[摘要]本论文以生活为基础、课堂为牵引、习惯为动力、思维为辅助等四大方面论述了小学生数学自学能力的培养。自学以生活为基础包括：教学应培养能力和自学从生活取材；自学以课堂为牵引包括：课前自学、课中探讨和课后升华；自学以习惯为动力包括：培养专心听讲、积极发言的学习习惯、勤于思考、善于质疑的学习习惯、勤于思考、善于质疑的学习习惯和小组学习、合作交流的学习习惯；自学以思维为辅助包括：鼓励一题多解的思维方式、培养学生联想的思维能力、培养学生的逆向思维和培养学生的独立思维能力。这三大方面阐述了培养小学生自学能力的重要性。

[关键词]生活为基础、课堂为牵引、习惯为动力、思维为辅助