领导者领导方式的实践(案例)分析与研究

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NCJY1422 领导者领导方式的实践(案例)分析与研究

领导者领导方式的实践(案例)分析与研究0

[关键词] 路径—目标理论领导方式案例研究0

一、路径—目标理论的基本思想0

二、领导方式案例研究设计0

三、调查结果1

四、调查案例结果分析2

1. 通过参与决策，调动教师的工作积极性2

2、努力提高教师的专业化水平2

4、合理制定并灵活运用规章制度3

五、结论3

领导者领导方式的实践(案例)分析与研究

[摘要]本文通过路径—目标理论研究领导者领导方式，并根据案例调查，发现教师对校长的参与型领导方式最为满意。这说明教师对参与学校决策的愿望非常强烈。但是在实际工作中，以参与型领导方式作为主要领导方式的校长极少。研究表明，作为校长，一方面应建立必要的、完善的、适合教师工作特点的规章制度，以使学校工作规范有序:另一方面，要理性对待并灵活运用这些规章制度，充分利用其积极的作用，防止其消极的作用，以促进学校工作的顺利进行。路径—目标理论在学校管理中的应用，将会使学校领导者更关注领导方式与教师工作环境及自身特点的配合，更关注教师的发展，对促进领导效率的提高将起到积极的作用。

[关键词] 路径—目标理论领导方式案例研究