新课程改革与教师教育

本文ID：156444

(字数：8650)

全文下载链接(充值:50元)

NCJY1465 新课程改革与教师教育

新课程改革与教师教育1

----新课程理念下教学系统设计的模式选择与操作矩阵1

1、引言1

2、新课程标准与教学系统设计2

3、新课程理念下教学模式的分类与分层2

3.1、相关概念关系图2

3.2、教学模式分类2

3.21、基于认知发展的教学模式；3

3.22、基于探究发现的教学模式；3

3.23、基于非理性的、开放性的教学模式；3

3.24、基于整体优化的教学模式；4

4、教学设计模式选择的变量分析4

4.1、先进的教学理论或教学思想；4

4.2、教学设计流程（操作程序）；4

4.3、学习主题；4

4.4、教学目标；4

4.5、教学情境创设；4

4.6、教师角色、教师地位的定位以及师生之间的关系；5

4.7、学生的个性特点；5

4.8、教学评价和教学反馈；5

5、教学设计模式操作矩阵的设计与使用说明5

5.1、教学设计模式的选择的整体操作思路5

图：教学设计模式选择的整体操作思想5

5.2、教学设计模式操作矩阵的设计6

△ 图E：分层教学操作程序图9

5.3、教学设计模式操作矩阵的使用说明10

6、应用案例10

7、总结11

新课程改革与教师教育

----新课程理念下教学系统设计的模式选择与操作矩阵

【摘要】：本文在新课程标准的基本理念和实施要求的指导下，阐述了教学设计模式的理论依据，归纳了教学设计模式的各种类型，教学设计模式的选择原则、选择因素等内容，并具体介绍了教师选择教学设计模式的操作矩阵。同时，针对教学案例进行描述分析，说明该操作矩阵的实际应用。

【关键词】：教学模式教学设计操作矩阵