谈中小学后进生落后的成因及教育转化的途径

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NCJY412 谈中小学后进生落后的成因及教育转化的途径

谈中小学后进生落后的成因及教育转化的途径1

[关键词] 后进生教育转化落后成因途径1

一、后进生落后的成因2

（一）不良风气的影响2

（二）个体心理的障碍2

（三）家庭教育的失当2

（四）学校教育的失误2

二、后进生的类型2

（一）逆反心理型2

（二）自卑感心理型3

（三）自由散漫型3

（四）孤僻冷漠型3

（五）意志薄弱型3

三、后进生实施转化的途径3

（一）学校教育，方法要灵活多样3

1、尊重人格，保护后进生的自尊心3

2、注重激励，增强后进生的进取心4

（二）家庭教育，标本要齐治4

结论5

谈中小学后进生落后的成因及教育转化的途径

[摘要] 不管是什么样的学校都有后进生的存在，这是客观事实。"后进生"通常是指那些在思想品德和学习上表现比较落后或缺点较多的学生。这些学生的智商水平属于正常状态，只是由于环境（学校、社会、家庭）中各种消极因素的影响，而形成个体不良的心理结构，从而导致品德、学习较长时间表现为后进。后进生在班集体里所占比例虽小，但影响甚大，是长期以来困扰中小学教育的重要课题。教师若不及时教育或方法欠佳，会影响到整个班集体，使班风不正，纪律涣散，影响正常的教育工作，甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。减少一个后进生，学校就减少一份困扰，家长就减少一份忧患，社会就多一份稳定，中华民族就多一份希望。可见，后进生教育是一个重大的社会问题。所以，我们要利用多种方法做好后进生的教育转化工作。

[关键词] 后进生教育转化落后成因途径