论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略

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NCJY539 论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略

论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略0

一、教育中的交往阻隔。0

1、师生之间的交往阻隔0

2、学生与教育影响之间交往的阻隔1

3、学生与生活世界生活的阻隔1

4、学生与学生之间交往的阻隔2

二、教育交往阻隔的原因2

三、走向生活的教育交往策略2

1、过程与目标的关系2

2、权威与自由的关系3

3、教育与生活的关系3

论教育中的交往阻隔与走向交往的教育策略

[摘要] 教育不仅要通过交往造就人的本质，且要让学生学会交往，乐于交往并积极走向更深更广的交往。儿童在教育中的交往主要表现：师生之间的交往，学生与教育影响之间的交往，学生与学生之间的交往，学生与生活世界之间的交往等方面。这些形式彼此相关，交互进行，作为密切关联的整体促进学生发展。诸种交往的畅通影响着教育的效果和教育作用的发挥。师生交往在教育交往中起主导与核心作用，教育情境之中的交往阻隔，核心阻隔就是师生之间的阻隔。为了更有效地增进交往，必须充分认识以下几方面的关系。1、过程与目标的关系；2、权威与自由的关系；3、教育与生活的关系。

[关键词] 教育交往阻隔策略