浅谈创新教育与PDCA循环的特点

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NCJY695 浅谈创新教育与PDCA循环的特点

浅谈创新教育与PDCA循环的特点0

一、创新教育与PDCA循环0

二、戴明博士（美）的PDCA循环1

1、PDCA循环（戴明环）1

2、PDCA循环的四个阶段1

三、创新教育中的PDCA循环1

1、计划（P）阶段1

（1）分析目前教学现状1

（2）明确创新教育实施素质教育为目标，制定创新训练教学计划2

（3）制定具体措施以保创新训练教学计划的实现2

2、执行（D）阶段2

（4）开展多项创新训练课程3

3、检查（C）阶段3

4、处理（A）阶段4

四、创新教育训练中PDCA循环的特点4

（1）不断循环上升，四个阶段周而复始的转动4

（2）大环套小环，类似星系运转，互相促进4

（3）采用科学统计数据4

浅谈创新教育与PDCA循环的特点

【摘要】目前正掀起教育改革，教育创新热潮，其目的是更好地实施素质教育，而创新教育是素质教育的重要组成部分和工作重点，抓住创新教育就抓住了教育创新的牛鼻子，只有搞好创新教育，教育创新才具有时代的先进性。创新教育在培养学生创新思维，创新意识，创新技能，创新情感和创新人格上，就成为教育创新的工作重点。通过PDCA在创新教学训练中的应用，体会到它是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作管理程序。从它循环的特点来看，也适合于目前的创新教育要求的一种工作方式，值得进一步推广使用。

【关键词】创新教育 PDCA循环知识智力因素创新思维创新能力