小学作文教学研究

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NCJY709 小学作文教学研究

[关键词] 作文教学兴趣解决策略1

一、当前小学作文教学的现状2

二、当前小学作文教学存在的问题2

1、在学生身上存在的问题2

（1）无内容可写，家长代笔2

（2）说假话，套话2

（3）对作文不感兴趣，应付作文2

2、在教师身上存在的问题2

（1）“死”搬教材硬教2

（2）文体训练比较单一2

（3）作文指导方法机械2

（4）重视文字指导，忽视情境创设2

三、针对问题采取的策略3

1、端正教学思想，更新教学观念3

（1）变“求伪”为“求诚”融作文与做人为一体3

（2）变“应试”为“应需”，融作文与用文为一体3

（3）变“封闭”为“开放”，融作文与生活为一体3

2、激发写作兴趣，使学生乐于作文4

（1）让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣4

（2）以成功的喜悦，激发写作欲望4

（3）开展多种形式的作文活动，激发写作兴趣4

3、培养学生修改作文的能力，努力提高作文水平4

（1）了解意义，树立信心5

（2）培养兴趣，激发热情5

（3）精心指导，授之以渔5

（4）强化训练，养成习惯6

小学作文教学研究

[摘要] 作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天，小学作文教学的现状不容乐观。作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是字、词、句篇的综合训练，历来是小学语文教与学的难点。笔者参加工作以来，一直从事小学语文教学工作，发现在学生中存在着无内容可写，家长代笔；说假话，套话；对作文不感兴趣，应付作文的现象。在教师身上存在着：端正教学思想，更新教学观念；激发写作兴趣，使学生乐于写作；培养学生修改作文的能力，努力提高作文水平。这些策略是我在作文教学中逐渐摸索出来的。总之，作文教学是一项重要而且具有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

[关键词] 作文教学兴趣解决策略