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教育管理
论小学低年级班集体管理
本文ID:156878
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NCJY790 论小学低年级班集体管理
论小学低年级班集体管理1
[关键词]低年级 班集体 管理1
一、班集体和班集体的管理1
二、现状与分析1
(一)小学低年级班集体现状1
(二)调查分析原因2
三、如何管理好低年级班集体2
(一)形成良好的班风,严格班级纪律。2
(二)勤跟班,做朋友,融入班集体。2
(三)培养得力班干3
(四)多关怀、多沟通,建立师生情感交流的平台3
(五)多赞许,多热情,善于发现学生的闪光点3
(六)尊重双差生,注重双差生的行为转化工作3
(七)多观察、多总结,注重制度的检查落实4
四、低年级班集体管理应注意的问题或者启示4
论小学低年级班集体管理
[摘要]班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生的身心健康及全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在班级管理中,低年级的班级管理最为重要,因为低年级学生年龄小、自觉性较差,也是知识、品德、良好个性等形成的启蒙阶段,是基础教育中的基础。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,是班级管理工作的出发点和归宿,是班级管理工作的总目标。为了做好班级管理工作,达到班级管理这一总目标,要做好几方面的工作。
[关键词]低年级 班集体 管理
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Tags:
小学
低年级
班集体
管理
2023-05-15 23:43:51【
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