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论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策
本文ID:156919
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NCJY832 论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策
论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策- 0 -
[关键词] 信息技术 语文教学 关系 缺憾 改进措施- 0 -
一、信息技术在可中小学语文教学中的缺憾- 0 -
1、教学内容直观限制了学生的想象力与再创造力和发挥- 0 -
2、课件“统治”课堂,影响教师主导作用的发挥- 1 -
3、对提高学生的语文水平无益- 1 -
4、饥不择食,内容与形式相脱离- 1 -
5、运用信息技术目的不明确,内容过大过全面,不利于学生吸收- 2 -
二、信息技术在语文教学中应用的改进措施- 2 -
1、信息技术应该是必要的、灵活易用的- 2 -
3、运用信息技术应坚持学生的主体地位- 3 -
4、运用信息技术辅助语文教学应与传统的语文教学相配合- 3 -
三、信息技术辅助语文教学还应处理好三个关系- 3 -
1、处理好信息技术使用与教师活动、学生活动的关系- 3 -
2、处理好信息技术的使用与语文学科特点的关系- 4 -
3、处理好信息技术呈现与整个教学流程的关系- 4 -
论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策
[摘 要]本文提出运用信息技术辅助语文教学存在着一些缺憾,这些缺憾中有的是常有的较为普遍的缺憾,有的是一些教师不能正确理解信息技术辅助教学这一点造成的缺憾。针对这些缺憾,本文提出了相应的改进措施,以期信息技术辅助语文教学向更健康的方向发展。
[关键词] 信息技术 语文教学 关系 缺憾 改进措施
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Tags:
信息技术
中小学
语文教学
缺憾
对策
2023-05-15 23:47:34【
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