论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策

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NCJY832 论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策

论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策- 0 -

[关键词] 信息技术语文教学关系缺憾改进措施- 0 -

一、信息技术在可中小学语文教学中的缺憾- 0 -

1、教学内容直观限制了学生的想象力与再创造力和发挥- 0 -

2、课件“统治”课堂，影响教师主导作用的发挥- 1 -

3、对提高学生的语文水平无益- 1 -

4、饥不择食，内容与形式相脱离- 1 -

5、运用信息技术目的不明确，内容过大过全面，不利于学生吸收- 2 -

二、信息技术在语文教学中应用的改进措施- 2 -

1、信息技术应该是必要的、灵活易用的- 2 -

3、运用信息技术应坚持学生的主体地位- 3 -

4、运用信息技术辅助语文教学应与传统的语文教学相配合- 3 -

三、信息技术辅助语文教学还应处理好三个关系- 3 -

1、处理好信息技术使用与教师活动、学生活动的关系- 3 -

2、处理好信息技术的使用与语文学科特点的关系- 4 -

3、处理好信息技术呈现与整个教学流程的关系- 4 -

论信息技术在中小学语文教学中的缺憾及对策

[摘要]本文提出运用信息技术辅助语文教学存在着一些缺憾，这些缺憾中有的是常有的较为普遍的缺憾，有的是一些教师不能正确理解信息技术辅助教学这一点造成的缺憾。针对这些缺憾，本文提出了相应的改进措施，以期信息技术辅助语文教学向更健康的方向发展。

[关键词] 信息技术语文教学关系缺憾改进措施