论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术

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NCJY941 论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术

论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术0

个性特点需要积极性管理艺术0

一、教育管理者要调动教师的积极性，应遵循的几条管理原则0

（一）合理安排原则0

（二）加强激励原则1

（三）全面考核原则2

（四）优化原则2

二、教育管理者要尊重教师的个性，充分调动广大教师的积极性2

论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术

内容提要：

学校的管理核心是人，学校的一切管理活动都围绕着如何识别人才、选拔人才、培育人才、成就人才来开展的。人只有主动发展，才能达到最佳的能力状态，才能获得最佳的发展效果。由于人所处的社会环境和受教育状况不同，个性也就表现得丰富多彩。这就要求我们在人性化的管理过程中，依据不同对象的个性差异，采用不同的方式，科学地进行刚性和柔性调控，建立一种鼓励个性发展和创新的教育机制，充分调动教师积极性，以“人文管理”为着眼点，努力构建同心、思进的学校管理工作新局面。

关键词：

个性特点需要积极性管理艺术