浅谈小学生数学思维能力的培养

本文ID：157035

(字数：6396)

全文下载链接(充值:50元)

NCJY954 浅谈小学生数学思维能力的培养

浅谈小学生数学思维能力的培养0

[关键词]数学教学思维能力小学生0

一、精心设计教学内容，培养求异思维。0

二、利用一题多解，培养学生的“立体思维”模式。1

三、善于运用启发法和发现法1

1、多编训练1

2、多想训练1

四、要善于调动学生内在的思维能力1

1、激发学生的学习兴趣1

2、培养学生的思维情趣2

3、创设学生善于思维的情景2

4、鼓励学生独立思维2

五、要教会学生思维的方法2

六、要培养学生良好的思维品质3

1、培养学生思维的深刻性3

2、培养学生思维的条理性与敏捷性3

3、培养学生思维的严密性和灵活性3

浅谈小学生数学思维能力的培养

[摘要]人类的活动离不开思维。数学是思维的体操，数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，来发展学生的数学思维，对数学思维的研究，是数学教学研究的核心。因此，在数学教学中教师应精心设计教学内容，善于启发和发现学生，来培养学生的求异思维；鼓励学生大胆探索、联想、发现、创造、研究题中构成的条例，寻求多解的途径，培养学生的“立体思维”模式；更要在平时的教学中创设良好的环境来调动学生的内在思维能力，教会学生思维方法，发展学生良好的思维品质。

[关键词]数学教学思维能力小学生