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教育管理
马斯洛的“需要层次论”在学校管理中的应用
本文ID:157058
(字数:6421)
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NCJY978 马斯洛的“需要层次论”在学校管理中的应用
马斯洛的“需要层次论”在学校管理中的应用0
1.1 关心教职工生活,满足生理需求1
1.2 建立法制学校,满足安全需要1
1.3营造和谐氛围,满足归属与爱的需要1
1.4充分尊重教职工,满足尊重需要2
1.5创造光彩平台,满足自我实现需要2
2.1“呵护每一个生命体”,满足生理和安全需要2
2.2“我爱我的新家”,满足归属与爱的需要3
2.3“你是一个人”,满足尊重的需要3
2.4“我是最棒的”,满足自我实现的需要3
3.2不断满足需要还是与挫折结合,才能达到最优的管理实效4
马斯洛的“需要层次论”在学校管理中的应用
【摘要】目标管理法在学校管理中非常流行,但也凸现出一系列弊端,以人为核心的学校实现人本化管理可以消除其负面影响。本文从人入手,运用马斯洛的“需要层次论”分别从教师管理和学生管理进行研究并对实际应用作了思考,证明马氏理论在学校管理中具有一定实效。
【关键词】目标管理 马斯洛 需要 人本化管理
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马斯洛
需要层次论
学校管理
应用
2023-05-16 00:01:47【
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