论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用

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NC10195 论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用

论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用1

一、什么是档案袋评价？1

二、为什么要建立幼儿成长档案2

（一）有效的家园沟通方式2

（二）作为教师了解、分析幼儿的第一手资料2

（三）作为思考调整或重塑课程的依据2

（四）作为幼儿成长的宝贵财富3

三、成长档案可以记录什么3

1、幼儿基本信息3

2、记录幼儿各方面的成长与不足3

3、记录幼儿的“精彩瞬间”3

4、记录幼儿成长过程中的“有深刻意义的事情”4

四、成长档案由谁来记录4

1、幼儿是档案资料收集的第一人4

2、教育教学活动中的记录要靠老师4

3、家长积累幼儿在家情况信息5

五、成长档案袋的操作使用5

1、定期或不定期的展示、交流幼儿成长记录档案5

2、利用“家园彩虹桥”潜在的教育功能5

3、科学、合理整理档案袋5

参考文献：1、百度档案袋评价解释6

论档案袋评价方法在幼儿教育的意义与实际应用

【摘要】幼儿成长档案是通过记录幼儿成长过程的第一手材料，通常以档案夹的形式及电子文件夹的形式收集整理。旨在通过幼儿各类表征作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在各个领域中的努力、进步与不足，它把目光聚焦于幼儿成长过程中特有的轨迹和成绩，为幼儿人生发展的最初阶段积累宝贵的资料。成长档案的内容可以包括幼儿的身体、认知、社会性发展、语言、情感等多个发展领域。幼儿成长档案的内容多而广泛，因它是对幼儿发展的全方位记录，所以它需要教师、家长、幼儿共同参与，这种参与方式能起到师幼互动、幼幼互动、家长与教师互动的作用，提高三者之间的密切联系与沟通，加强了教师、家长及幼儿自己对幼儿的了解，也从而提高了教育和评价的质量。

【关键词】幼儿教育档案袋评价幼儿管理