谈新世纪幼儿教师的全新角色 (2)

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NC11219 谈新世纪幼儿教师的全新角色 (2)

谈新世纪幼儿教师的全新角色1

一、讲求方法的引导者1

二、懂得尊重的因材施教者2

三、平等宽容的合作者3

五、善于反思的研究者4

谈新世纪幼儿教师的全新角色

【摘要】

随着社会的发展，教育也发生了翻天覆地的变化，教师角色必然要转型. 因此我认为在新世纪中幼儿教师应赋予全新的角色：讲求方法的引导者、懂得尊重的因材施教者、平等宽容的合作者、不断学习的创造者、善于反思的研究者，教师角色转换对于促进幼教改革具有重要的意义。

【关键词】

新世纪全新角色

【正文】

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”这条千年古训既明确了教师的工作职责，同时也对“教师”这个职业进行了定位：教师，是传授知识、教育学生、解答疑难问题的人，这是教师的传统角色。随着社会的发展，教育也发生了翻天覆地的变化，教师角色必然要转型。那么，正确理解教师在教育中所扮演的角色，对于促进幼教改革具有重要的意义。因此我认为应赋予幼儿园教师全新的角色意义。