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运用元认知理论指导物理实验教学
本文ID:157273
(字数:4711)
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NC11352 运用元认知理论指导物理实验教学
运用元认知理论指导物理实验教学1
一 、什么是认知和元认知1
二 、物理实验教学中不同层次的认知活动1
三、 元认知在物理实验认知活动中的作用2
1、元认知具有促进素质教育实施的功效2
2、元认知具有纠正思路偏差的功效2
3、元认知促进策略的灵活运用2
4、元认知提高思维的活动效率3
四 、实验认知活动中的元认知理论对物理实验教学研究的启示3
1、教师应注意让学生用元认知调节认知加工资源有限的缺陷3
2、教师应加强策略性知识的传授3
3、教师应关注对学生思维过程的监控3
4、教师应善于激发学生认知活动的动机3
主要参考文献4
运用元认知理论指导物理实验教学
[摘 要]论述了元认知在物理实验教学中的作用,同时指出了元认知理论给物理实验教学带来的启示,这一启示将给物理实验教学研究提供一种新的方法。
[关键词]认知,元认知,认知活动,物理实验教学
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物理
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2023-05-16 09:50:32【
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