中小学后进生成因及转化策略研究

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NC1524 中小学后进生成因及转化策略研究

中小学后进生成因及转化策略研究0

[关键词] “后进生” 影响教育对策0

一、中小学“后进生”的研究意义0

二、造成中小学“后进生”的成因0

（一）家庭环境的影响0

1．单亲家庭的影响0

2．父母长期在外的影响1

3．暴力家庭的影响1

（二）学校环境影响1

1．教师的非公平教育1

2．同学之间的矛盾1

（三）学生自身的原因1

1．学习方法不正确1

2．学生心理障碍1

3．学生学习能力差2

三、针对中小学成绩不理想的学生的教育对策2

1．进行家庭访问，加强学生与家长的互动性2

2．关爱“后进生”的生活和学习2

3．公平对待“后进生”，给予提高的机会2

4．为“后进生”创造优良学习环境2

5．对“后进生”进行心理辅导2

中小学后进生成因及转化策略研究

[摘要]本文首先论述了中小学“后进生”的研究意义，希望能够引起广大人民的注意，多多关爱后进生，关爱他们的生活和学习。再者研究了中小学生之所以成为“后进生”的原因，从根本上去了解“后进生”。最后讨论出适合他们的教育对策，通过“后进生”产生的原因去“根治”他们，希望他们也能够像其他人一样开心的学习，成为社会有用之才。

[关键词] “后进生” 影响教育对策