以说话训练入手、培养低年级口头表达能力

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NC1833 以说话训练入手、培养低年级口头表达能力

以说话训练入手、培养低年级口头表达能力1

一、从简单的字、词、句入手1

二、在课堂上训练说一句完整通顺的话1

三、由易到难，启发思维，发展语言2

四、学生创设良好的语言学习环境3

以说话训练入手、培养低年级口头表达能力

[摘要]说话是低年级学生的口头表达能力的主要途径，也是作文的教学启蒙，对于低年级的学生来讲，识字量不多，因而在说话教学中，我深感到学生的语言能力有较大的差异。有些学生说得有条有理，内容比较具体，字音比较准确。但有部分学生思路不清楚，说话模糊不清。因此，在低年级说话中，教师应以发展儿童语言和思维创新的能力为中心，有意识地以看、听、说、写等方面结合起来。

[关键词] 说话语言培养表达能力

那么，如何培养低年级学生口头表达能力呢？我从以下几方面做起：

一、从简单的字、词、句入手

说写句子的训练是低年级作文的根本，也是最重要的内容，它是学生写好作文的基础。为了培养学生能够说一句比较完整的句子，我在教学汉语拼音的时候有意识地进行一写句子的训练，使学生对句子有了初步的认识。如：教“bai”