做好班级的引路人

本文ID：157416

(字数：6713)

全文下载链接(充值:30元)

NC2146 做好班级的引路人

——关于班主任工作的探讨1

一、班主任的角色1

二、班主任工作的内容1

（一）了解和研究学生1

（二）组织和培养班集体1

（3）培养正确的舆论和良好的班风1

（4）组织开展班级活动2

（三）做好个别教育工作2

三、做好班主任的建议3

一、要给学生更多的关爱和宽容，让他们爱上自己。3

参考文献《小学教育学》黄济等主编5

做好班级的引路人

——关于班主任工作的探讨

摘要：班主任是班级建设的设计者、组织者，是良好班风的倡导者，是学生健康成长的引路人。如何使本班学生顺利走入合格的角色，这是班主任这名引路人需要思考的问题。所以，我根据以往经验，加上向各位老教师取经，结合本班学生的实际，采用了以下一些方法，要给学生更多的关爱和宽容，让他们爱上自己；加强学生的常规教育，养成良好的学习、生活习惯；对学生进行集体主义教育，让学生认识到团结力量大；培养优秀的小班干部，协助教师管理班级；利用评价机制，激励学生。努力把我们班建成一个和谐的班级。关键词：班主任，班主任工作，班级建设，班级管理