再谈中小学生减负问题

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NC2433 再谈中小学生减负问题

【关键词】基础教育减负升学率升学竞争课业1

一、片面减负的危害性1

二、学生课业负担过重与单纯追求升学率的关系2

三、社会对学校的选择性教育和学校提供可能条件的关系2

四、学生受教育程度与个体发展的关系3

五、减轻中小学生的课业负担过重的对策3

（一）缓解小学升初中、初中升高中的供需矛盾3

（二）转变教育观念，端正教育思想3

（三）切实开展丰富多彩的课外活动3

（四）完善初、高中招生制度改革3

（五）改进教师教学方法，提高课堂教育质量3

（六）强制科学评价的正确导向作用3

（七）全面实施素质教育4

【摘要】目前，中小学课业负担过重是一个普遍的问题，如何减轻中小学生课业负担，已是所有教育工作探索的问题。然而，片面减负的情形依然存在，危害着素质教育的展开。我认为，学生课业负担过重与社会对学校的选择性教育及学校所能提供的学习条件有着极大的关系，只有结合实际，转变教育观念，端正教育思想，缓解升学的供需矛盾，积极开展课外活动，完善高中招生制度，改进教师教学方法，提高教学质量，强调科学评价的正确导向，培养学生创新意识和实践能力，才能全面实施素质教育，达到减负增效的目的。

【关键词】基础教育减负升学率升学竞争课业

从一些已经着手实施减负工作中小学的情况来看，对减负工作在认识上存在偏差。根据当前中小学的教育实际，减负工作至少包含两方面的内容：一是减轻学生过重课业压力；二是减功学生过重的心理负担。其中，减轻课业压力并不等于