后进生的心理特征及转化

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NC2793 后进生的心理特征及转化

后进生的心理特征及转化0

[关键词] 后进生，心理特征，转化0

一、后进生的主要心理特征0

二、后进生不良心理的成因1

（一）学校教育方法不当1

（二）家庭特点带来的不良教育1

（三）学生自身心理特点引起的不正确的自我评价1

三、转化后进生不良心理的方法1

（一）关爱后进生1

（二）赏识后进生，创设成功机会，树立自信心2

（三）学校教育与家庭教育应密切配合2

（四）让后进生扮演新角色，以养成好行为2

（五）对后进生进行自我认识教育3

（六）对后进生的教育要常抓不懈3

后进生的心理特征及转化

[摘要] 后进生一般是指班级中思想品德方面表现较差，或学习成绩较差，或思想品德和学习成绩两方面表现都较差的学生。后进生同样是事业的接班人，对他们负责，即是对事业的负责。如果不对他们抓紧教育，既可能影响他们身心的健康发展，还可能累及学校、家庭和社会。因此，后进生的教育应成为每个教师义不容辞的工作职责。后进生除具有一般的好动、好胜、可塑性强、自制力差等少年儿童共同心理特点外，还具有自卑心理、对立心理和矛盾心理等。根据这些心理特征，可见学生缺乏自信心，为此，我们要从不同方面关爱后进生，为他门创造成功的机会，帮他们树立自信心，以便达到转化的目的。

[关键词] 后进生，心理特征，转化