学校管理中的“大棒加胡萝卜”

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NC3548 学校管理中的“大棒加胡萝卜”

[关键词] 大棒加胡萝卜学校管理组织优化人本管理1

一、制度保证效率2

二、计划引导方向3

三、人本团结人心3

学校管理中的“大棒加胡萝卜”

——学校管理中各项工作或部门协调策略的实践研究

[摘要] 本文中的“大棒”，是秉持严厉的治校标准，通过校纪校规进行集体约束而形成的教学习惯和敬业爱生的精神；而“胡萝卜”就是强调以人为本的治校理念，树立公正积极的校风，引进健康的激励机制和竞争机制，从而促使学校向一个健康积极的方向发展。在处理学校管理中各项工作或部门协调策略的实践中，应用“大棒加胡萝卜”理论我们可以归纳出三种解决方法，即制度保证效率、计划引导方向以及人本团结人心。

[关键词] 大棒加胡萝卜学校管理组织优化人本管理

管理的问题首先是一个理念的问题，也是一个主导价值取向的问题，在学校管理中，人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理，这是现代学校管理改革的必然要求。在1986年的一次国际管理科学学术讨论会上，日本企业经营学专家梅田惠三教授在结束报告时说：管理，说到底就是“胡萝卜加大棒”，我深以为然。因此我认为，对于管理一个具有社会价值的社会组织，无论是企业这样的商业组织，还是像学校这样的事业单位，都应该遵循一套完整而兼济的制度，因为有这样的秩序存在，并且严