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小学班级管理策略研究
本文ID:157805
(字数:4180)
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NC3959 小学班级管理策略研究
小学班级管理策略研究1
一、以人为本,构建和谐的班集体1
(一)和学生建立感情和友谊1
(二)全面了解和掌握学生的情况2
(三)引导学生正确认识同学之间的关系2
三、正确认识和充分调动学科教师在班级管理中的作用3
(一)学科教师在班级管理中的作用3
(二)充分调动学科教师参与班级管理4
小学班级管理策略研究
【摘要】
班主任工作是学校管理工作的—个重要组成部分,学生的思想、学习和纪律的好坏,在很大程度上可以反映出一个班主任的工作责任感和工作水平。要做好班主任工作,搞好班级管理,班主任必须坚持和学生建立感情和友谊、全面了解和掌握学生的情况、引导学生正确认识同学之间的关系,从而做到以人为本,构建和谐的班集体;要关心学生心理健康,加强学生心理健康教育;要正确认识和充分调动学科教师在班级管理中的作用,协调好自己与科任教师之间、科任教师与科任教师之间、科任教师与学生之间的关系,充分调动学科教师参与班级管理。
【关键词】
班级管理 策略 以人为本 心理健康 学科教师
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小学
班级
管理
策略
研究
2023-05-16 11:54:06【
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