幼儿园主题教学的价值与开展策略

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NC4268 幼儿园主题教学的价值与开展策略

幼儿园主题教学的价值与开展策略1

关键词：主题教学主动积极资源整合策略1

一、幼儿园主题教学的价值1

（一）为孩子的学习与发展服务2

（二）有助于教师主动积极且富有创造性开展工作2

（三）充分调动家长、社区参与教学，更好整合教育资源2

二、幼儿园主题教学的制定3

三、幼儿园主题教学的开展与策略。3

（一）加强教师教研，明确主题教学的教育目标和内容3

（二）定期开展主题教学展示观摩活动3

（三）家园共育促进主题教学顺利开展3

幼儿园主题教学的价值与开展策略

【摘要】：《规程》中指出“更新教育观念，改革课程实践，实施素质教育，促进幼儿发展”这句话道出教育改革是中国教育发展的必然形式。同样，《纲要》中指出“幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的。各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。”“幼儿园的教育活动是教师以多种形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程”，而主题教学以“多元智能”理论为基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，通过培养幼儿的八大智能，促进幼儿全面发展；通过五大领域的内容，促进幼儿全面发展，正好充分地体现了《纲要》精神。因此，幼儿园开展主题教学于幼儿的学习与发展是任重而道远的，同时，对幼儿园教师提高专业成长也是具有实效性的。

关键词：主题教学主动积极资源整合策略