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教育管理
形成合力德育营造绿色教育和谐农村中学
本文ID:157890
(字数:12248)
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NC4627 形成合力德育营造绿色教育和谐农村中学
一、问题的提出及现状分析1
2、就学校德育方法而言,有人这样描述它的滞后性:3
二、理性的思考4
而造成学校传统德育模式滞后性的原因很多,但主要有两个:4
三、应对策略5
1、社会要加强正面引导,消除负面影响,提高德育的实效性。5
2、家校互动,以良好的家教提高德育的实效性。5
3、学校方面要重视实践性德育,言行一致,提高德育的实效性。6
四、实践探索8
2、文学社爱心社——拓宽德育领域9
3、校园广播站----营造文化氛围10
五、效果与反思11
1、学生的改变11
2. 教师的改变:有了一种教师的幸福感。11
3. 家长与社区的改变11
4. 反思11
[内容摘要]在新的历史时期下,未成年人思想道德教育出现了新情况,在农村初中有其特殊性和艰巨性。本文仅从农村初中学校德育教育现状及其分析、理性思考、对策、实践和效果等方面进行探讨:必须坚持学校德育是主渠道、主阵地和“先成人,后成才”的理念,必须从学校、家庭、社会等外因和青少年学生的生理、心理特征出发,着实提升德育工作的针对性和实效性:坚持因地制宜地实施学校德育工作,突出学科育人、场所育人、骨干育人、环境育人、实践育人、管理育人,促进学生德智体美全面发展,创建绿色教育和谐校园,培养出更多有利于社会主义建设事业的接班人。据此反思:教育工作者必须摆正位置,落实育人为本、德育为先的原则,不断创新德育工作思维和方法,把学校德育工作真正落实到校、落实到班、落实到每个学生的心坎上,全面提高教育质量的软实力,实现义务教育的均衡发展。
[关键词] 新时期 思考 合力德育 绿色和谐 营造 农村初中 对策探索
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形成
合力
德育
营造
绿色
教育
和谐
农村
中学
2023-05-16 12:30:27【
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