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我国中小学教师评价存在的问题及未来展望
本文ID:157957
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NC4855 我国中小学教师评价存在的问题及未来展望
我国中小学教师评价存在的问题及未来展望1
一、教师评价研究的缘起1
二、建国以来,我国中小学教师评价发展的状况及存在的问题2
(一)发展现状2
(二)存在的问题2
1.教师评价未摆脱片面追求学生考试成绩困境2
2.发展性教师评价过于形式2
3.社会环境阻碍发展性教师评价的开展3
三、改进中小学教师评价的策略与建议3
(一)增强评价主体间的互动,尤其加快学生评价改革3
(二) 转变教育管理模式,创造良好的评价环境3
(三)整合评价方式,构建新的评价体系4
我国中小学教师评价存在的问题及未来展望
[摘要] 教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节,其发展经历了一个长期的过程。本文从教师评价研究的缘起出发,从我国中小学教师评价的现状出发,阐述了我国中小学教师评价的现状及存在的问题,并对改进中小学教师评价提出相应的策略与建议,以期对我国教育评价工作有所帮助。
[关键词] 教师评价 传统教师评价 发展性教师评价 问题
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2023-05-16 12:36:14【
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