教师专业发展的校本策略研究

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NC5299 教师专业发展的校本策略研究

教师专业发展的校本策略1

一．问题的提出1

二，理论依据1

1、马斯洛需要层次理论1

三，途径和方法2

（一）加强校本研修机制建设，为教师专业发展提供保障2

（二）搭建立体培训平台，务实教师专业发展的理论基础3

（三）搭建多元对话平台，为教师专业发展创设情境3

1. 与专家对话。4

2. 与同伴对话。4

（四）搭建交流研讨平台，为教师专业发展提供资源4

（五）搭建技能展示平台，为教师专业发展提供动力5

（六）完善信息技术平台，为教师专业发展提供技术支持5

四：结束语6

教师专业发展的校本策略

摘要；

教育质量的高低，关键取决于教师队伍的整体素质。加快教师专业化的进程，建设一支高素质的教师队伍事2学校管理者的首要任务。而出尽促进教师专业发展的最有效，最便捷，最经济的方式是校本培训。本文六个方面对教师专业发展校本策略的途径和方法进行了分析，探索。

关键词；教师专业校本策略