泉州市职业教育集团化办学模式探析

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NC5749 泉州市职业教育集团化办学模式探析

泉州市职业教育集团化办学模式探析0

[关键词]泉州市集团化办学职教集团0

一、职业教育集团化办学模式的内涵与意义0

1、什么是职业教育集团化0

2、职业教育集团化办学的重要意义1

（1）职业教育集团化办学有利于职业教育办学体制的创新1

（3）职教集团的组建有利于促进校企合作，密切和强化职业教育与行业企业的联系1

（5）职教集团的组建有利于促进中高职教育之间的衔接1

二、泉州市职业教育集团发展现状与存在问题1

1、泉州市职业教育集团发展基本情况1

（1）泉州市中等职业教育集团发展有一定的基础1

（2）泉州市高等等职业教育集团发展规模较大2

（3）泉州试点职业教育综合改革2

2、泉州职业教育集团发展存在的主要问题2

（1）多数职教集团采取松散型组建模式2

（2）政府在职教集团组建与发展中定位不准2

（3）集团成员之间缺少沟通与联系，院校与企业的互动关系尚未形成3

（4）期望与实际运作尚有差距3

三、推进泉州市职业教育集团化办学模式的措施3

1、加大政策层面的支持与指导3

2、通过宣传提升职教集团的社会认可度3

3、发挥院校对职教集团建设的资源优势和服务作用3

4、切实推进企业参与集团建设的积极性4

5、吸纳科研院所、行业协会和中介机构等加入职教集团4

6、进一步完善职教集团的制度建设4

泉州市职业教育集团化办学模式探析

[摘要]泉州市职业教育集团发展较早，并具有一定的规模，有力推动了校企合作和职业教育的发展，但是，这种新的发展模式存在着一些新的问题。文章通过对泉州市职业教育集团的良好态势和存在的政府定位不准、松散型组建模式、未形成院校与企业互动关系等问题进行了分析，提出了加大政策层面的支持与指导、提升职教集团的社会认可度、推进企业参与集团建设的积极性和进一步完善职教集团的制度建设等的建议。

[关键词]泉州市集团化办学职教集团