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教育管理
浅谈中学班级管理策略
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NC6737 浅谈中学班级管理策略
浅谈中学班级管理策略0
一 、班级管理中存在的主要问题1
(一)级管理观念滞后1
(二)级管理途径狭窄1
(三)班级管理模式单一1
(四)班级管理内容繁琐1
二、班级管理中存在的问题的原因分析1
(一)班主任教育管理观念较落后1
1、对班主任的地位作用缺乏正确的认识1
2、对学生的地位缺乏正确的认识1
(二) 应试教育的影响2
1、阻碍学生全面发展2
2、阻碍学生个性发展2
(三) 没有形成科学的班级工作评价体系2
4、评价体系不完善,忽视评价主体的多元性。2
三、探讨班级管理的策略2
(一)班级管理中要转变教育观念2
(二)班级管理中要多些人文关怀2
(三)班级管理中要树立学生自主意识3
1、 制定班级自主管理目标3
2、注重情感教育,给学生提供表现机会3
3、树立人性化的班级管理理念3
(四)班级管理工作评价要科学化3
6. 郭振武主编《学校管理》 中央广播电视大学出版社3
浅谈中学班级管理策略
[摘要] 素质教育已成为当前教育教学改革的主旋律。是以全体学生为对象,以德、智、体、美、劳全面发展为目标,促进全民族素质提高的基础性教育,也可以说是“主体——发展性教育。在当今教育教学过程中出现了不少的问题,在班级管理中存在的问题尤为突出。作为班主任,应该积极更新观念,勇于探索,力图在实际管理工作中取得突破性进展。本文在分析中学班级管理中问题存在的原因的基础上,提出了相应的管理策略。
[关键词]中学班级管理 存在问题 原因分析 管理策略
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Tags:
中学
班级
管理
策略
2023-05-16 13:13:17【
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