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教育管理
浅谈目标管理方案在学校管理中的运用
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NC7855 浅谈目标管理方案在学校管理中的运用
浅谈目标管理方案在学校管理中的运用1
[关键字]:目标管理方案 以人为本 刚柔并济1
一、学校管理概述2
(一)目标管理的界定及其优点2
1.目标管理的界定2
2.目标管理理论的优点2
(二)、学校管理的目标与学校目标管理2
二、学校目标管理方案中存在的问题3
(一)法治管理的本身不足引发的问题3
(二)、制度制订方面的问题3
(三)、领导人员的示范性问题4
(四).僵硬执行方案引发的问题4
四、解决问题的对策4
(一)、学校管理层制订制度时尽量考虑周全4
(二)、管理人员应增强自我表率意识5
(三)、学校管理中关于教职工的管理5
(四)、组织内部人际关系的处理6
(五)、实施人本主义理论7
1、实施人本主义管理时要注意的一些问题7
2、人本主义理论实施时一些有效的手段7
三、综合结论8
1、目标管理是学校管理中刚性的一面8
2、人本主义是学校管理中柔性的一面8
浅谈目标管理方案在学校管理中的运用
[摘要]:以目标管理方案、学校各种规章制度来管理学校是一种“刚”性的管理方法。而以人为本的管理强调以柔为核心,用柔的方法,通过激励人、关心人,尊重人的价值和能力,以感情联络来调动人的积极性、主动性和创造性,乃至达到“未见其人,先有其心;未至其地,先有其民”的效果。在学校管理中实施“以人为本”的管理,就是以被管理者为主体,更多地关注人(学生、教职工)的独立性、人的个性的发展、人的存在与价值、人的情感与沟通。这样,“刚柔”并济,情理皆存,何愁学校管理不好?
[关键字]:目标管理方案 以人为本 刚柔并济
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目标管理
方案
学校管理
运用
2023-05-16 13:26:37【
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